3 La Versification – Comment lire le rythme d’un poème : syllabes et pauses

La Versification

Ces exercices demandent aux étudiants de lire à voix haute quelques strophes de poésie, tout en se concentrant sur la prononciation de chaque syllabe dans chaque vers. Bien prononcer les syllabes est la première étape dans la compréhension d’un poème et doit précéder l’analyse du sens littéral des mots prononcés. Cette lecture interactive demande une attention sérieuse et soutenue.

Ces explications et activités autonomes sont divisés en deux parties:

A) Prononcer et compter les syllabes d’un vers et B) Repérer les pauses dans un vers . 

 

Partie A : prononcer et compter les syllabes d’un vers

Dans cette première partie vous allez pratiquer la lecture des vers de plusieurs syllabes (8 à 12) et aussi la prononciation de l’ « e » muet.  Avant de commencer, quelques informations préliminaires:

  • La plupart des poèmes français écrits entre 1800 et 1930 emploient des vers de 8, 10, 12 syllabes. Il existe aussi des poèmes écrits en vers de 5, 7 et 9 syllabes (surtout à partir de 1874).
  • Quand on compte les syllabes d’un vers, on prononce les « e » muets à la fin de chaque mot, à l’exception des « e » muets qui se trouvent à la fin d’un vers. Si un mot se termine par un « e » muet et le mot suivant commence par une voyelle, il y a une élision de l’« e » muet à la seconde voyelle (pour former une seule syllabe).

 

*Vers de 8 syllabes – “un octosyllabe”*

 

Un vers octosyllabe comprend 8 syllabes par vers. Prenons  l’exemple du poème “Les Hiboux” de Charles Baudelaire – d’abord lisez les vers du poème à haute voix:

Sous les ifs noirs qui les abritent
Les hiboux se tiennent rangés
Ainsi que des dieux étrangers
Dardant leur oeil rouge. Ils méditent.

Et puis, repasser sur les vers pour mieux entendre la prononciation de chaque syllabe en écoutant le fichier audio via les annotations à droite (si nécessaire, choisissez “UW Pressbooks Group”)

Sous | les- | ifs | noirs | qui | les | a | britent

Les- | hi | boux | se | tienn | ent | ran | gés

L’ho | mm-i | vre | d’u | n-om | bre | qui | passe

Por | te | tou | jours | le | châ | ti | ment

 

*Vers de 10 syllabes – “un décasyllabe”*

 

Un vers de dix syllabes est un décasyllabe. Révisez les sonnets de Louise Labé, “Prédit me fut” et “Ne reprenez” pour voir d’autres exemples du décasyllabe!

Et, quand je pense avoir plus de douleur,
Sans y penser, je me trouve hors de peine.

~ Louise Labé

 

Tels ils marchaient dans les avoines folles
Et le vent seul entendit leurs paroles.
~ Paul Verlaine

 

Je ne sais plus d’où naissait ma colère ;
Il a parlé… ses torts sont disparus ;
Ses yeux priaient, sa bouche voulait plaire :
Où fuyais-tu, ma timide colère ?

 ~ Marceline Desbordes-Valmore

 

*Vers de 12 syllabes – L’alexandrin*

 

Un vers de douze syllabes est un alexandrin. C’est le vers poétique le plus célèbre et très recherché. En plus des douze syllabes, le vers se divise en deux hémistiches. Lisez les exemples ci-dessous et comptez les syllabes sur vos doigts. Puis, écoutez les fichiers audios pour pratiquer davantage la prononciation!

 

Air natal imprégné des souffles de nos champs
Qui fais les cœurs pareils et pareils les penchants.
  ~Marceline Desbordes-Valmore
Ariane, ma soeur, de quel amour blessée
Vous mourûtes au bord où vous fûtes laissée.

~Racine
Il est amer et doux, pendant les nuits d’hiver,
D’écouter près du feu qui palpite et qui fume,
Les souvenirs lointains lentement s’élever
Au bruit des carillons qui chantent dans la brume.
~Baudelaire

DEUXIÈME PARTIE : LES PAUSES

Pour ces activités, nous allons insister sur les pauses qui figurent dans un alexandrin et d’un décasyllabe. Comme vous l’avez bien fait pour la première partie, je vous encourage à prenez votre temps, lisez les vers toujours à haute-voix avant de faire l’activité, et comptez les vers sur vos doigts ! 

 

L’alexandrin (vers de douze syllabes) se divise d’habitude en deux moitiés de 6 syllabes chacune; une pause se trouve par conséquent après la sixième syllabe. Toutes les autres pauses dans un alexandrin sont non-grammaticales et elles attirent notre attention sur les mots qui précèdent chacune de ces pauses.
Répétez les exemples suivants en remarquant la pause :

Toutes les passions s’effacent avec l’âge

           ~ Hugo

Il ouvre un large bec, laisse tomber sa proie

 ~ La Fontaine

Des dames regardaient du haut de la montagne

         ~ Apollinaire

 

Parfois, des pauses se trouvent aussi après les troisième et neuvième syllabes.
Lisez les deux fragments ci-dessous et puis faites les exercices qui correspondent :

 

 

1/ Et ton nom, tout à coup, s’échappe de mon cœur
~ Desbordes-Valmore

   

2/ Tout servait, tout paraît sa fragile beauté
~ Baudelaire
   

Les vers de 10 syllabes se divisent généralement en deux parties : ou bien en un groupe de 4 syllabes suivi d’un groupe de 6 syllabes, ou bien en un groupe de 6 syllabes suivi de 4 syllabes. En voici quelques exemples – lisez-le bien sûr à haute voix et faites les exercices qui correspondent pour mieux apprécier le rythme des vers ! 

Le piano que baise une main frêle
~ Verlaine

 

Plusieurs entrent, marraines mécontentes
~ Rimbaud

 

Je rêve que je rêve entre tes bras
~ Claude Roy

 

Je ne sais plus le fuir en son absence
~ Desbordes-Valmore

 

 

 

 

Bravo ! Vous êtes arrivé/e à la conclusion de cette lecture interactive – passez ensuite aux autres activités désormais disponibles chez Canvas – au plaisir de continuer notre lecture de la poésie avec vous en cours ! 

 

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French 271 - Introduction à l'analyse littéraire Copyright © by JEFFREY THOMAS. All Rights Reserved.

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